بو صعب ترأس اللقاء الموسع الأول للجان تطوير المناهج وشدد على تبسيط. | ترأس وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب الإجتماع التربوي الموسع لجميع أعضاء اللجان التي تم إختيارها لتطوير المناهج التربوية والتي تشمل كل المواد وكل اللغات، بمشاركة رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان، المدير العام للتربية فادي يرق، عميدة كلية التربية الدكتورة تيريز الهاشم، ممثلة اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة سهير منصور وعدد من الأساتذة الجامعيين والتربويين المتخصصين. بعد النشيد الوطني وتقديم من رئيسة مكتب الإعداد والتدريب في المركز التربوي هدى أبو عسلي، قال بو صعب: "وجودكم اليوم يظهر مدى حرصكم على أهمية الورشة التي تقومون بها. واشكر الدكتورة عويجان على الجهد الذي بذلته منذ المؤتمر التربوي كلنا للعلم. الكل يعلم مدى التغيرات منذ 19 سنة إنقضت، على إقرار آخر مناهج في العام 1997. ويسرني أن يكون الموجودون هنا من خيرة التربويين الذين على أيديهم سوف تبنى المناهج. واذا اتكلنا على امثالكم سوف يكون لنا ثمار جيدة، هناك عوائق ادارية ومالية ولكن سوف نتخطاها". أضاف: "للأسف منذ سنتين في هذه الحكومة لم نتمكن من انتخاب رئيس الجمهورية ولكننا سوف نتعاون رغم كل شيء معا لننجز المناهج. المطلوب منكم سوف يؤسس لمرحلة مهمة في التربية وثقتي كبيرة بكم لتحقيق هذه الخطوة التطويرية النوعية لتصبح مناهج تفاعلية. وإننا سوف نعمل معا ونناقش أفكارا ونكتشف مدى صوابيتها. وسوف ننطلق من مراجعة المناهج من الغاية من كل درس ومن الهدف الذي ننوي الوصول إليه فهذه العملية مترابطة. وسوف نعود إلى الأساس بعمق، لا سيما وأن التلامذة يسبقون المناهج لأن التكنولوجيا متوافرة بين أيدي التلامذة ونحن لم نواكب كفاية التطور التكنولوجي. ثم ندخل الجانب التقني لتصبح مناهجنا تفاعلية، خصوصا وأننا نستورد من الناشرين في العالم كتبا ومعها أقراص مدمجة لكي يتم شرح الدرس بواسطتها. نحن نريد أن نلبنن الدرس والمنهج والتأليف والتفاعل على ايديكم كأساتذة وخبراء وجامعيين". أضاف: "إننا سوف نتعاون بصورة متكاملة من المدرسة إلى الجامعة لكي تكون مناهجنا منطلقة من الحياة، إن المناهج يجب أن تترجم القدرة على التحليل وإن التدرج المعرفي والمهاراتي بين كل صف وكل حلقة دراسية علمية مهمة وسوف ندخل بالتفاصيل المملة داخل المواد. سوف نتعاون مع شركات وخبراء بتمويل من المجتمع الدولي خصوصا عند مكننة المناهج وجعلها تفاعلية. ندعوكم جميعا الى وضع خبرتكم بتصرف المركز التربوي لنخرج بمناهج تحاكي العصر. إن المناهج التي ستخرجون بها سوف تخضع لعملية تقييم مستمر كل سنتين تقريبا. والأعداد الكبيرة التي تستوعبها مدارسنا جراء النزوح السوري سوف تحولها إلى فرصة لتطور مناهجنا وترميم مدارسنا، وأن استعدادنا للمساعدة كما قلنا للمجتمع الدولي ليس على حساب لبنان، وتدني المستوى عندنا فالمطلوب منا نحو 16500 ساعة تفاعلية. تكلف الكثير من المال وسوف يؤمنه المجتمع الدولي". وتابع: "هناك أسماء كثيرة في اللوائح التي وضعها المركز بناء لترسيخ الأساتذة وبعد المناهج سوف توضع الامتحانات لتقييم تحصيل الطالب. وعندها يجد المتعلم ان المناهج التي يدرسها تعنيه يصبح أكثر حماسا وبخاصة في دراسته. إن الطرق التفاعلية والتقنيات التي توضع بين أيدي المعلمين سوف تسهل على الأستاذ، مما يوحد مستوى التعليم في لبنان وإن المسيرة طويلة من المضمون إلى التفاعل وتدريب الأساتذة والآمال المعقودة عليكم كبيرة. ونأمل أن يتم إنجازها في خلال سنتين وعندما يأتي أي وزير إلى المسؤولية سوف يكون مرتاحا للمتابعة مع فريق عمل كفوء ومرموق. كذلك فإن التمويل الدولي سوف يوفر لنا فرصة بناء مدارس جديدة، وتجهيز مدارس أخرى وسداد بدلات التعاقد وإنجاز ورشة المناهج. وإنني أوكد لكم أن لا حدود للأفكار والتطوير والسقف مفتوح لكل التطلعات الجديدة ومناقشتها". وطالب اساتذة اللغة العربية ب"تطويرها وتسهيلها وتبسيطها لكي يستخدمها التلامذة وهذا التحدي الكبير أمامكم". عويجان من جهتها، قالت عويجان: "أين نحن من سوق العمل وكم المناهج تواكب التطور الحاصل. فالمسؤولية كبيرة، وتتناول المفاهيم والكفايات والمعارف التي يكتسبها والمواقف التي يجب أن يكونها. إنها مراحل التطور البيئي والتربوي وبالتالي فإن مسؤوليتكم كبيرة، وعلى كل استاذ مادة ان يقرر ما هي المحاور والمضامين الواجب إلغاؤها وما هي المحاور الواجب اضافتها بالمقارنة مع المناهج المعتمدة عاليما ووطنيا. نريد أن نكون متعلما يعرف كيف يفتش عن المعلومة ويعرف كيف يأخذ الخيارات والمواقف الصحيحة. المناهج الراهنة بعيدة عن هذا الواقع، فقد كانت خطوة مناهج 1997 قوية ومهمة في حينه واليوم أصبح واجبا تطويرها. إننا نطمح ليكون لنا متعلمون عالميون". أضافت: "إن توصيات المؤتمر التربوي وورش العمل تجعلنا نؤمن بقوة بالشراكة بين القطاعين الرسمي والخاص وبين التعليم العام والتعليم العالي، وإن نجاح هذا المشروع هو نجاح وطني لكي يحقق المتعلم الفرصة التي يستحقها. المنهج التفاعلي هو علاقة متوازنة ومتكاملة بين الكتاب والكمبيوتر والإنترنت والبيئة الصفية والمجتمع. كما يشمل التفاعل الأساتذة في ما بينهم ضمن المادة الواحدة وبين المواد ومع الإدارة والأنشطة والنوادي المدرسية وبين المدارس. وبالتالي فإن التكنولوجيا المهمة جدا في المنهج التفاعلي سوف تسهل وصول المعلومة. وسوف تكون لنا خطة عمل تحضيرية ومرحلة تجريبية وأخرى عملية، وصولا إلى المنصة الإلكترونية التي ستعتمد لبناء المعرفة". ورشة عمل من جهة ثانية، عقدت في قاعة المحاضرات في وزارة التربية، ورشة العمل الثانية حول التنظيم الإداري واللوجستي للامتحانات الرسمية برئاسة المدير العام للتربية رئيس اللجان الفاحصة فادي يرق، في حضور ومشاركة رؤساء المناطق التربوية والموظفين المعنيين بالامتحانات ورؤساء روابط الأساتذة والمعلمين وموظفي دائرة الامتحانات والمديرين ورؤساء المصالح والدوائر في الادارة المركزية وموظفي المعلوماتية في المركز التربوي للبحوث والانماء وفي الوزارة ورؤساء مراكز الامتحانات ومقرري لجان الامتحانات الرسمية. وتوزع المشاركون على مجموعات عمل وفقا للمواضيع الاتية: الاجراءات التحضيرية للامتحانات، مراكز الامتحانات وتوزيع المسابقات، الأعمال اللوجستية للتصحيح، إعلان النتائج، اختيار مراكز جديدة وتجهيزها، التوريدات المتعلقة بالامتحانات الرسمية. وبعد انتهاء اللجان من عملها، عقدت جلسة عامة لعرض التوصيات المتعلقة بتطوير العمل في كل محور. ==============س.م    

Tripoli Scope - أخبار طرابلس لبنان - Lebanon News Now 24 | تريبولي سكوب - موقع طرابلسي يتفرد بتسليط الضوء على مدينة طرابلس خاصة والشمال ولبنان عامة. طرابلس ، لبنان ، تريبولي سكوب ، أخبار... - Akkar,lebanon,tripoli,tripoliscope,news,scope,north , Lebanon, News, Middle East, Lebanon News, Middle East News, News in Lebanon, Breaking News Lebanon, Lebanese news portal, Politics, Economy, Sports, Entertainment لبنان ٢٤، لبنان، أخبار، الشرق الأوسط، أخبار لبنان، أخبار الشرق الأوسط، خبر عاجل لبنان، سياسة، إقتصاد، رياضة، ثقافة

Back End Admin
 
تواصل معنا
        
خاص بالإعلانات
آخر الأخبار
 

خاص الموقع